Die NEXUS-Methode setzt auf nachhaltiges, ganzheitliches Lernen, das klassische und digitale Elemente verbindet. Im Zentrum steht die Vernetzung von Theorie und Praxis: Lernende dokumentieren und reflektieren ihre Erfahrungen, um Lerninhalte langfristig zu verankern. Dieser Ansatz fördert nachweislich tiefes und strategisches Lernen (ervet-journal.springeropen.com). Das Ziel ist ein selbstgesteuertes, berufsbegleitendes Lernen, das Lernende zu lebenslang lernenden Fachkräften macht.

Die NEXUS-Methode basiert auf aktuellen didaktischen Erkenntnissen: Multisensory Learning und selbstregulierte Lernprozesse spielen eine zentrale Rolle. Lernende arbeiten aktiv mit analogen Materialien (z.B. Stift und Papier) und digitalen Tools. Dabei wird auf Scaffolding gesetzt – Lerninhalte werden in überschaubaren Schritten (Lernpfade) aufgebaut und bieten zu Beginn viele Hilfestellungen, die nach und nach abgebaut werden. Forschungen zeigen etwa, dass handschriftliches Arbeiten kognitive Prozesse stärker aktiviert – Schreiben verbindet Motorik und Wahrnehmung und fördert so das Erinnern und Verstehen von Inhalten (pmc.ncbi.nlm.nih.gov). Zusätzlich ermöglicht der Blended-Learning-Ansatz einen Wechsel zwischen Präsenz- und Online-Phasen, was Lernmotivation und Lernerfolg steigert.

Handschriftliches Lernen nutzt die natürliche Verbindung zwischen Gehirn und Motorik. Studien belegen, dass das Schreiben mit der Hand beim Lernen tiefergehende Gedächtnisprozesse aktiviert: Wer Lernstoff handschriftlich notiert oder skizziert, verankert ihn besser im Langzeitgedächtnis (pmc.ncbi.nlm.nih.gov). In der NEXUS-Methode führt das Analoge Logbuch zu einer intensiven Auseinandersetzung mit den Inhalten – Zeichnungen, Notizen und Formeln werden aktiv erarbeitet. Dieser haptische Lernmodus fördert die Merkfähigkeit und verhindert oberflächliches Abschreiben. Durch das bewusste Schreiben im Logbuch reflektieren Lernende ihre Fortschritte und festigen ihr Wissen nachhaltig.

Die NEXUS Academy ist eine strukturierte E-Learning-Plattform, die Lernpfade, Videos, Quiz und Aufgaben bündelt. Sie ermöglicht individuelles Lernen im eigenen Tempo zwischen den Präsenzseminaren. Empirische Untersuchungen zeigen, dass eine kluge Mischung aus Online- und Präsenzphasen („Blended Learning“) die Lernleistung deutlich erhöht: Meta-Analysen kommen zu dem Schluss, dass Blended-Learning-Ansätze Lernerfolg, Motivation und Lernhaltung in den meisten Bildungskontexten verbessern (frontiersin.orgaimspress.com). In der Praxis können Auszubildende in der NEXUS Academy mit zusätzlichen Übungen vertiefen, ihr Wissen selbstständig testen und Feedback erhalten. Diese Kombination aus digitaler Struktur und eigenverantwortlichem Lernen führt zu höheren Lernergebnissen und einer besseren Vorbereitung auf die Praxis.

Das NEXUS-Logbuch ist ein gedrucktes Lerntagebuch, das analog zum Seminar eingesetzt wird. Darin notieren Auszubildende handschriftlich Kernaussagen, Zeichnungen, Formeln und Reflexionen zu den Lerninhalten. Forschungsergebnisse belegen, dass solche Lerntagebücher den Lernfortschritt dokumentieren und das Lernen systematisch begleiten (ervet-journal.springeropen.com). Durch tägliches Festhalten von Erfahrungen schafft das Logbuch eine Verbindung zwischen Ausbildung und realer Arbeitspraxis. Es zwingt Lernende zur Selbstreflexion – sie schreiben auf, was sie verstanden haben und was noch unklar ist. So behalten Ausbilder jederzeit den Überblick, und Lernende vertiefen Schritt für Schritt ihr Wissen in der eigenen Handschrift, was die Informationsverarbeitung nachhaltig unterstützt.

Blended Learning bedeutet, dass Präsenzphasen und Online-Lernen miteinander verknüpft werden. In NEXUS werden z.B. zwei Präsenzseminare durch selbstgesteuerte Online-Module ergänzt. Nach einem Workshop-Block bearbeiten die Lehrlinge Aufgaben und Lektionen in der NEXUS Academy, danach folgen Praxisübungen im Betrieb und Reflexion im Logbuch. Studien zeigen, dass dieser Mix aus Präsenz- und Onlinesegmenten effektiver ist als rein klassischer oder reiner Online-Unterricht (frontiersin.orgaimspress.com). Die Präsenzphasen schaffen sozialen Austausch und Motivation, während die Online-Phase Flexibilität bietet. Insgesamt steigert Blended Learning nachweislich die Lernleistung und sorgt dafür, dass Erlerntes besser angewendet wird.

Transferaufgaben sind praxisnahe Aufgabenstellungen, mit denen Lernende Gelerntes direkt in ihrem Arbeitsalltag anwenden. NEXUS bindet solche Aufgaben sowohl in Präsenzphasen als auch in der Academy ein – z.B. Praxisprojekte oder Fallbeispiele. Durch diese Anwendung im realen Kontext wird der Lernstoff verankert. Forschungsergebnisse aus der Lernjournal-Forschung zeigen, dass Lernende so lernen, Theorie auf neue Situationen zu übertragen (ervet-journal.springeropen.com). Transferaufgaben fördern die Kompetenzentwicklung: Sie zwingen zur Reflexion darüber, wie sich neue Konzepte praktisch nutzen lassen. Auf diese Weise entsteht eine Brücke zwischen Unterricht und Berufspraxis, was den Wissenstransfer signifikant erhöht.

Lernpfade sind didaktisch strukturierte Module, die Lerninhalte in logischen Schritten aufbauen. In der NEXUS Academy bedeutet das, dass jede Lektion auf vorherige Themen aufbaut. Ein typischer Lernpfad umfasst z.B. ein Video, gefolgt von Quizfragen, Übungsaufgaben und einem Transferprojekt. Dieses sequenzielle Konzept sorgt dafür, dass Lernende immer genau das nächste Lernziel vor Augen haben und nicht überfordert werden. Das Prinzip entspricht dem Konzept des Scaffoldings, bei dem Komplexität sukzessive gesteigert wird: Zuerst gibt es viel Anleitung, später mehr eigene Verantwortung. Lernpfade ermöglichen so individuelles Lernen mit klarem roten Faden und unterstützen das selbstständige Auf- und Ausbauen von Kompetenzen.

Selbstreflexion ist essenziell, damit Lernende nicht nur Inhalte aufnehmen, sondern ihr eigenes Verständnis aktiv überprüfen. Die NEXUS-Methode fördert dies durch das analoge Logbuch und gezielte Reflexionsaufgaben in der Academy. Einträge im Lerntagebuch zwingen dazu, Erlebtes zu rekonstruieren und einzuschätzen. Wissenschaftler zeigen, dass regelmäßige Reflexion den Lernprozess vertieft und Selbstregulation fördert (ervet-journal.springeropen.com). Lernende erkennen so Lernfortschritte, Unsicherheiten oder Anwendungsmöglichkeiten. Diese Metakognition macht sie selbstständiger: Sie lernen besser einzuschätzen, was sie schon können und was sie weiter üben müssen. So wird Lernen bei NEXUS zu einem aktiven, selbstbestimmten Prozess.

Im Ausbildungsalltag begleitet die NEXUS-Methode jeden Schritt. Nach einem Präsenzseminar erhalten die Lehrlinge in der Academy Aufgabenpakete als „Hausaufgaben“, die sie eigenständig bearbeiten. Im Betrieb lösen sie Transferaufgaben, die direkt an die Inhalte der Ausbildung anknüpfen. Parallel füllen sie kontinuierlich ihr NEXUS-Logbuch, in dem sie neu Erlerntes schriftlich festhalten und reflektieren. Ausbilder integrieren die Methode, indem sie in den Arbeitsalltag Gelegenheiten für Diskussion und Feedback schaffen – etwa indem sie das Logbuch gemeinsam mit den Lernenden durchgehen. So entsteht ein fließender Wechsel zwischen Lernen im Unterricht, digitaler Vertiefung und praktischer Umsetzung.

Die NEXUS-Methode zahlt sich sowohl für Ausbilder als auch für Unternehmen aus. Durch die Kombination aus Präsenz- und Online-Lernen werden Lehrlinge selbstständiger und motivierter, was den Betreuungsaufwand für Ausbilder verringert. Die begleitenden Lerntagebücher sichern den Transfer in den Berufsalltag: Ausbilder können den Lernfortschritt verfolgen und gezielt unterstützen. Wissenschaftliche Studien belegen zudem, dass reflektierte Lernprozesse die Kompetenzentwicklung der Lernenden deutlich verbessern (ervet-journal.springeropen.com). Am Ende stehen Auszubildende, die ihr Wissen tiefer verankert haben und ihre Fähigkeiten systematisch weiterentwickeln. Für Unternehmen bedeutet das langfristig besser qualifizierten Nachwuchs und weniger Nachbesserungsbedarf. Die NEXUS-Methode schafft so eine effiziente Ausbildung mit nachhaltigem Lernerfolg.